Омонимы

к лошадей. - Косяк двери.
3) Заплетал косу. - Точил косу - песчаную косу.
Дополнительный вопрос:
- Какая орфограмма встретилась при написании слов?
(Проверяемая безударная гласная в корнях слов . . . )
VI. Физ. минутка
Цель:сменить вид деятельности.
А мы, я вижу, немного притомились. Без физ. минутки не обойтись.
VII. Выявление места и причины затруднений
Цель: построение и фиксация нового знания.
Углубление знаний учащихся о разных типах омонимов.
- Ребята, омонимы очень разнообразны. Например, звучащие одинаково слова могут относиться к разным частям речи. У Пушкина прочтем :
-- Вы, щенки! За мной ступайте!
Будет вам по калачу,
Да смотрите ж, не болтайте,
А не то поколочу!
Здесь совпали в звучании два слова (по калачу) и одно (поколо - чу), хотя в написании их нет совпадения. В этом случае перед нами омофоны (от греческого омос -- одинаковый и фоне -- звук), их еще называют фонетическими омонимами.
Омонимия может проявляться и в каких-либо формах слов, например, в стихах Я. Козловского :
Снег сказал: -- Когда я стаю,
Станет речка голубей,
Потечет, качая стаю
Отраженных голубей. Такие слова называются омоформами или грамматическими омонимами.
Ученые-лингвисты ещё выделяют омографы - графические омонимы - слова, которые пишутся одинаково, но различаются при произношении. Явление это можно наблюдать в словах замок и замок.
Омонимы, омофоны и омоформы очень любимы писателями-юмористами, потому что они помогают создавать более яркие образы, шутки и так называемые каламбуры - игра слов.

VIII. Закрепление знаний Цель: применение нового знания в типовых заданиях, проговоривание и закрепление нового знания; выявление пробелов первичного осмысления изученного