назвать многозначными?
Но они все названы одним и тем же словом "ключ".
В чём же дело? Почему эти "ключи" такие разные, хотя их названия звучат и пишутся одинаково?
Хотите узнать ответы на эти вопросы?
Тогда обратимся к мудрому помощнику- учебнику.
Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации
Работа с учебником и со словарём
1) - Прочитайте определение омонимов в учебнике на стр. 142.
"Омос" - одинаковый; "онима" - имя, в целом - имеющий одинаковое звучание.
Запись определения омонимов в справочник.
2) - Найдите в толковом словаре учебника омонимы (Упр. 353)
(с. 302 - вал, с. 307 - рысь, с. 308 - тираж, ударник, с. 309 - фунт и др. ).
- На что обратили внимание при знакомстве с омонимами?
- Не являются ли эти слова многозначными? Посмотрите на слайд и сравните слова кнопка и клуб.
- Почему лексические значения омонимов раскрываются в разных словарных статьях? (слайды с отличиями от многозначных слов)
(Толкование слов - омонимов даётся в разных словарных статьях - ведь это разные слова, их сходство случайно.
Явление многозначности основано либо на внешнем сходстве, либо на сходстве по действию. У омонимов нет ни внешнего сходства, ни сходства по действию. )
V. Первичное закрепление знаний.
ЦЕЛЬ: развивать умения применять новые знания, усвоение учащимися умения различать омонимы.
1. Выполнение тренировочного упражнения 355
с последующей взаимопроверкой и самооценкой.
(Выписать словосочетания с омонимами так, чтобы было ясно, что обозначают омонимы. )
Оценка: 7 словосочетаний - "5"; 5-6 - "4"; 4 - "3" (слайд 11)
1) Скосил траву. - Скосил глаза.
2) Кося
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>