Олимпийские игры в древности

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>

моопределение
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Познавательные:
Положительная мотивация к изучению предметного материала
2. Актуализация знаний
Выявляет уровень знаний
- Выполняют задания в группах, обсуждая поставленные вопросы;
- представляют результаты
группа 1
группа 2

Регулятивные:
волевая саморегуляция
Коммуникативные:
Умение работать в группах( слушают товарищей, делают свои предположения, выражают свои мысли)
Познавательные:
умение делать выводы

3. Постановка целей и задач
Активизирует учащихся
Ставят цели, формулируют тему урока
Регулятивные:
Регулятивная саморегуляция в ситуации затруднения
Коммуникативные:
выражение своих мыслей, аргументация своего мнения
4. Открытие нового знания
Поддерживает интерес к теме с помощью сообщения ( слайды).
Организует работу в парах
Ученик делает сообщение.
Работают в парах. Знакомятся с новым материалом. Заполняют таблицу. Делятся полученными результатами.
Личностные:
развитие учебно - познавательного интереса к новому материалу.
Познавательные:
умение осмысленно читать, извлекая нужную информацию.
Коммуникативные:
умение работать в паре.
Регулятивные:
умение структурировать найденную информацию
5. Физкультминутка
Показывает упражнения
( видеофайл)
Выполняют упражнения под музыку
Личностные:
Отдых, активизация деятельности на уроке
6. Закрепление полученных знаний
Организует самостоятельную деятельность учащихся, взаимопроверку
Самостоятельно выполняют задания, затем проверяют в парах по ключу
Регулятивные:
Контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: