Оксиды

елать выводы, характеризовать свои действия)– Что нового вы узнали сегодня об оксидах?
– Можно ли считать, что ваши цели на урок достигнуты?
– Оцените свою деятельность на уроке, дайте оценку полученным знаниям, их значимости в дальнейшей деятельности.
Я понял, что …
Я научился …
Мне необходимо …Учащиеся отвечают на вопросы.
10. Домашние задание. - прочитать текст параграфа 18 (Химия: Учебник для 8 класса средней общеобразовательной школы/ Габриелян О. С. – 11-е изд. – М. : Дрофа, 2008г. );
- ответить на вопрос 6 (устно);
- выполнить упражнения письменно:
1- выписать оксиды металлов и неметаллов;
5- выписать из текста формулы оксидов и дать названия.

Приложение 1
Лабораторный опыт: « Физические свойства оксидов»
Задание 1: экспериментально опишите свойства оксидов. Заполните таблицу.
Название и состав (химическая формула)цветАгрегатное состояние (твердое, жидкое, газообразное)
оксид меди (II) Cu2O-2
оксид магния Mg2O-2
оксид углерода (IV) C4O2-2
Оксид водорода (Вода) H2O-2

Приложение 2.
Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы оксидов.
HClNaOHSO2
O2Al2O3Li2S
FeOH2CO3NaBr

Приложение 3.
Вода (оксид водорода) — прозрачная жидкость, не имеющая цвета (в малом объёме), запаха и вкуса. Химическая формула: Н2O. В твёрдом состоянии называется льдом или снегом, а в газообразном — водяным паром. Около 71 поверхности Земли покрыто водой (океаны, моря, озёра, реки, лёд на полюсах).
Натуральный рубин - самый дорогой драгоценный камень в мире. Всё потому, в природе очень редко встречаются совершенные рубины ещё и больших размеров. Рубин - разновидность корунда. Химическая формула Al2O3
Углекислый газ (Оксид