Окружность и круг

жение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью





П. : анализ, доказательство,


П. : осознанное и произвольное построение речевого высказывания






П. : выделение необходимой информации









П. : осознанное и произвольное построение речевого высказывания








П. : структурирование знаний


П. : анализ, сравнение, классификация

К. : учёт разных мнений



П. : доказательство


П. : подведение под понятие
III. Постановка учебной задачи


Наглядный:
демонстрация слайдов


Словесный:
учебный диалог

3-4 мин
- Ребята, откройте учебник на странице 44 и прочитайте тему нашего урока.
- Теперь посмотрите на слайд. Давайте сформулируем цели нашего урока.
Сегодня на уроке
узнаем. . .

научимся. . .

применим. . .
-Отлично. Вот мы с вами определили тему и цели. Двигаемся дальше.

- Окружность и круг.



- Узнаем, что такое окружность и круг; чем они отличаются.
- Научимся чертить эти геометрические фигуры.
-Применим наши знания на практике.

П. : анализ




Р. : целеполагание
IV. Открытие нового знания


Словесный:
работа с учебником





Наглядный:
демонстрация слайдов






Словесный:
учебный диалог

















Практический: выполнение задания,
работа у доски





Словесный: