иятий по охране поверхности земли родного края.
Регулятивные УУД: осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.
Коммуникативные УУД: вести устный и письменный диалог.
Познавательные УУД: построение рассуждения, обобщения.
Экологическая культура: бережное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровье
сберегающего поведения, гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России; чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
30.
Полезные ископаемые твоего края.
Знать понятия "месторождения", "бассейн", "полезные ископаемые".
Уметь: работать с картой "Полезные ископаемые"; определять положение родного края на карте; указывать, какие полезные ископаемые добывают в родном крае.
Познавательные УУД:осознанно и произвольно строить сообщение в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера.
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Экологическая культура: бережное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровье сберегающего поведения, гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России; чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
31.
Растения твоего края.
Знать отрасли растениеводства.
Уметь: определять положение родного края на карте "Природные зоны России"; называть растения и животных родного края; проводить наблюдения за неживой природой родного края; называть отрасли растениеводства родного края; проводить "учет" и описание растений и
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>