ская культура: бережное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровье сберегающего поведения.
25.
Твой родной край.
Знать название родного края.
Уметь: работать с толковым словарем; анализировать политико-административную карту России; объяснять условные обозначения; рассказывать, в каком направлении от Москвы находится родной город (поселок); показывать границы родного края.
Познавательные УУД: ставить, формулировать и решать проблемы, самостоятельно создавать алгоритмы деятельности по решению проблем различного характера.
Регулятивные УУД: предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи.
Коммуникативные УУД: аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров.
Экологическая культура: бережное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровье сберегающего поведения, гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России; чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
26.
Московское время.
Иметь представление о часовых поясах.
Уметь: определять, в каких часовых поясах находятся данные города; работать с картой "Часовые пояса России".
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Экологическая культура: бережное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровье сберегающего поведения, гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России; чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
27.
Карта твоего края.
Уметь: работать с физической картой России и с картой род
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>