пах и найти ответы на вопросы:
oo Что является основой слова?
oo Почему эта часть получила такое название?
oo Что заключено в основе слова?
oo Как графически обозначить основу слова?
Разберите предложенные слова по составу.
Проверим ваши кластерные карты.
-Какую работу необходимо было выполнить еще?
Часть, которая у слова меняется.
Заключается в квадратик
Нет
Для связи слов в предложении.
Вторая часть правила содержит такую же информацию.
Вспоминают правила работы в группе. Распределяют "роли".
.
На плакатах маркером записаны кратко ответы, в словах для примера выделены части слова.
Необходимо было поработать со словарями и справочником.
oo выполнение пробного учебного действия (Р)
oo выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)
oo аргументация своего мнения и позиции в коммуникации (К)
oo учет разных мнений (К)
oo постановка и формулирование проблемы (П)
oo анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, классификация (П)
oo умение извлекать информацию из текстов (П)
oo умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника (Р)
oo осознанное и произвольное построение речевого высказывания (П)
5. Первичное закрепление во внешней речи
oo А теперь обратимся к упражнению 176 учебника.
oo Прочтите задание и расскажите, что нужно сделать.
oo Как вы думаете, нам удалось восстановить смысл предложений?
Упражнение177- устно.
Вывод: окончание не образует новые слова, а изменяет слово.
Выполняют устно по &q
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>