>
Это части слова.
Видим новые слова- основа, окончание.
oo осознанное и произвольное построение речевого высказывания (П)
oo подведение под понятие (П)
oo Посмотрите в учебнике схему и сравните с нашими предположениями.
Делают вывод на основе данных схемы.
oo извлечение необходимой информации из иллюстраций и текстов (П)
oo осознанное и произвольное построение речевого высказывания (П)
oo подведение под понятие (П)
oo Попробуйте сформулировать тему урока. Подсказка: часть темы уже есть на доске: Части слова.
oo Тема названа, а какова же будет цель урока?
Добавляют карточки со словами(конверт).
Какие еще существуют части слова.
Будем учиться находить части слова:окончание ,основу слова.
oo умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника (Р)
oo прогнозирование предстоящей работы (Р)
4. Построение вы-хода из затрудне-ния
oo В этом нам поможет наш друг- учебник .
oo Первую часть правила читаем и на вопросы мои отвечаем.
oo Как вы поняли,что значит изменяемая часть?
oo Как обозначается окончание в слове?
oo Может ли с помощью окончания образовать новые слова?
oo Какую роль играет окончание?
Нам помогут дать ответ на этот вопрос наблюдения.
Алина и Илья поработают в паре и исправят ошибки в записи: Пушистая снег покрывают всю земля в лес.
Остальные ребята выполнят упражнение 175 в тетради.
oo Какую часть в словах вам приходилось менять?
oo Для чего служит окончание?
(Предложение остается на доске, оставляем место для дальнейшей работы).
oo Прочитайте вторую часть правила и сравните с нашим выводом.
Вам предстоит поработать в груп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>