я".
Чтобы проверить, исправны ли ваши корабли и готовы ли к испытаниям экипаж, необходимо выполнить задание.
Задание (см. Приложение 4).
Учитель раздает карточки с заданиями.
Разгадайте шифровку: решите примеры и расставьте буквы в соответствии с ответами.
1-я команда выполнившая задание быстро и с минимальными ошибками - 3 монеты, 2-я команда - 2 монеты, 3-я команда - 1 монета.
Учитель подводит итоги.
- Теперь мы можем отправляться в плавание.
- 2-я остановка "Геометрический остров".
- Кто сможет ответить, что такое геометрия? Что она изучает?
- ГЕОМЕТРИЯ, раздел математики, занимающийся изучением свойств различных фигур (точек, линий, углов, двумерных и трехмерных объектов), их размеров и взаимного расположения.
- Нам необходимо высадиться на него и пополнить запасы пресной воды. Но наши корабли во время плавания получили пробоины (повреждения). Их необходимо каждой команде закупорить и заделать. Форма этих пробоин вы найдете на стр. 109 3.
Задание: вычислите, какого размера пробоины необходимо заделать, т. е. найти периметр.
1-я команда выполнившая задание быстро и с минимальными ошибками - 3 монеты, 2-я команда - 2 монеты, 3-я команда - 1 монета.
Анализ и исправление ошибок вместе с учащимися. Подведение итогов.
- Мы пополнили запасы воды и плывем дальше.
Учитель включает музыкальный фрагмент или аудиофайл со звуками шторма.
- Внимание, внимание! Надвигается шторм!
3-я остановка "Шторм".
Экипажам кораблей приготовиться к преодолению препятствия. Чтобы вывести корабль из шторма, надо высчитать курс.
Задание: открываем учебники на стр. 105 5(1,3).
За правильное объясненное и выполненное задание каждая команда может получить по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>