1 монете.
Анализ и исправление ошибок вместе с учащимися. Подведение итогов.
- 4-я остановка "море Логики".
Обратный путь к дому нам преграждает опасное море. Многие корабли там пропали бесследно. Для того чтобы преодолеть это препятствие, вам надо будет проявить смекалку, терпение и упорство. В этом нам поможет задача.
Учитель раздает карточки с задачей (см. Приложение 5).
- Задача: вам надо узнать, где хранит пират магические книги. Пират разложил свои сокровища в три ящика разного цвета: в один - драгоценные камни, в другой - золотые монеты, в третий - магические книги. Он помнит, что магические книги лежат в самом тяжелом ящике. Найдите и объясните, какой из ящиков тяжелее?
1-я команда выполнившая задание быстро, правильно и с объяснениями получает 1 монету.
- Молодцы! Вы нашли ящик с заклинаниями.
- А вот. . . и подходящее заклинание. Учитель раздает каждой команде заклинание (см. Приложение 6).
Учащиеся получают задания, внимательно читают и задают уточняющие вопросы.
- Конь бежит, земля дрожит. Это гром.
Ответы учащихся.
Учащиеся открывают учебники на стр. 109, находят задание 3.
Выполняют задание.
Ответы:
1-7см
2-10см
3-11,2 см
4-7 см
Командиры отчитываются о результатах работы.
Открывают учебники на стр. 105, читают задание 5 (1,3).
Отв
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>