учения или оборудование: доска, проектор, презентация, компьютер.
Этапы урока:
Организационный момент.
2. Работа по теме урока.
3. Итог урока.
4. Рефлексия учебной деятельности.
Ход урока
1. Организационный момент.
Цель этапа: обеспечить готовность учащихся к уроку, сконцентрировать внимание, проверить порядок на рабочих местах учащихся.
Метод: беседа.
Форма организации учебной деятельности: коллективная.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку.
Деление класса на 3 группы
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по океану Математики.
Игра научит вас:
применять полученные знания, умения и навыки при выполнении нестандартных заданий (творческого и поискового характера);
применять знания и способы действия в измененных условиях.
Вы уверена в своих силах? Если да, то вперёд!
- Итак, у нас 3 экипажа. Каждый экипаж должен выбрать:
корабль (см. Приложение 1);
капитана корабля, который руководит командой;
штурмана, который выбирает курс корабля плавания и решает трудные задачи навигации.
- Покажите, какой корабль выбрали.
- Каждый экипаж представьте капитана и штурмана всему классу.
- Пусть девизом вашей работы в командах (экипажах) будут эти слова: учитель показывает на слайде/ раздает карточки со словами каждой команде (см. Приложение 2)
"Мы дружные и смелые,
За друг друга горой,
Никто не помешает нам
Командой быть крутой".
Учитель раздает карту путешествия каждой группе.
- Перед тем как мы начнем наше путешествие познакомимся с картой (см. Приложение 3).
Всего нам надо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>