ю ход работы учащихся.
Ответы с места, устно. Работа с графиками.
Актуализация знаний.
Координирую ход работы учащихся. Выполняю проверку, прохожу по ряду с учащимися высокого уровня.
Учащиеся высокого уровня выполняют все задания. Остальные выполняют задания по желанию на тему "Решение неравенств".
После проверки, проверяют у всех остальных.
Выставляем в специальный бланк.
Подведение итогов
(2 мин)
Подвожу итог урока.
Объявляю оценки за работу на уроке.
Анализируют свою деятельность на уроке.
Определяют причины ошибок, если они были допущены
Обобщающий урок по тема: "ОГЭ - типовые тестовые задания"
ХОД УРОКА
I Организационный момент Вводная беседа учителя. (1 мин. )
Сегодня у нас урок - семинар по теме "ОГЭ - типовые тестовые задания". Повторяем, обобщаем, приводим в систему изученный материал, в котором чаще всего встречаются затруднения. Ваша задача: показать свои знания, умения и навыки по различным темам при решении задач, при необходимости совершенствовать имеющиеся знания.
II Устная работа (2-3 мин)
Вопросы: (слайд 3)
1) Функция - это одно из важнейших математических понятий. А что же такое функция?
2) Какую переменную называют независимой переменной?
3) А какую - - зависимой переменной. (слайд 4)
4) Как выглядят графики заданных функций (рисуем в тетради и у доски, проверяем)
(слайд 5)ykx
ykxb
yk/x
уах2bxc
yx
(слайд 6-7) Виды всех графиков.
III Индивидуальная работа 1 для всего класса (5мин. )
(слайд 8) Вычислить (5 мин. )
на оценку "3"
1.
2.
3.
на оценку "4-5"
4.
5. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>