Тип урока: комбинированный с применением ЦОР, ИКТ, элементов исследовательской деятельности учащихся.
Вид урока: обобщение и закрепление изученного материала.
Цель урока: с помощью заданий, построенных на нематематическом материале, познакомить учащихся с Паралимпийскими играми, их историей, ценностями, и с паралимпийскими спортсменами – людьми с инвалидностью.
Задачи:
1. Повторить свойства и график функции y = xn.
2. Повторить понятие корня натуральной степени n и его свойства.
3. Закрепить изученный материал при выполнении упражнений.
4. С помощью традиционных математических заданий по теме урока, построенных на дополнительном нематематическом материале, познакомить учащихся с Паралимпийскими играми, их историей, ценностями.
5. На примере уроженца Мордовии паралимпийского чемпиона 2012 года легкоатлета Евгения Швецова познакомить учащихся с паралимпийскими спортсменами – людьми с инвалидностью; рассмотреть понятия барьерная и безбарьерная среда.
6. Использовать интеграцию и межпредметные связи для формирования обобщённых умений практической деятельности с помощью применения исторического и литературного материала.
7. Составить задания с использованием нематематической информации на основе исторического и печатного материала (факты, знаменательные даты, знаменитые люди и т.д.) об истории Паралимпийских игр.
8. Создать условия для повышения интереса учащихся к изучению предмета, вовлечение их в серьёзную самостоятельную работу, в творческий поиск.
9. Воспитание патриотизма, уважения к мировой истории, формирование гражданской позиции.