/>Актуализация знаний и умений
(3 мин)
Провожу контроль по преобразованию выражений и вычислительным навыкам.
Решают на листках 3 тестовых задания (тест 1).
Систематизация и обобщение (3 мин)
Координирую ход работы учащихся, консультирую при возникновении затруднений, проверяю у первых справившихся.
Проверка всех работ сильными учениками, выставление оценки на специальный бланк
Применение учебного материала в новой учебной ситуации
Устная работа.
(3 минуты)
Создаю проблемную ситуацию. Задаю вопросы.
Работают с места, отвечают на вопросы "Квадратичная функция и ее график"
Актуализация знаний.
(5 минут)
Даю задание для учащихся среднего и слабого уровня в виде теста из трех заданий. Сильные ученики работают с доской по заданию части С.
Часть класса работает с тестом 2 по теме "Расположение точек на координатной прямой". Сильная часть класса выполняет задание из части С на тему "Преобразование выражений".
Систематизация и обобщение
(3 мин)
Координирую ход работы учащихся, консультирую при возникновении затруднений, проверяю у первых справившихся.
Проверка всех работ сильными учениками, выставление оценки на специальный бланк
Актуализация знаний. Устная работа
(3 мин)
Координирую ход работы учащихся, задаю вопросы
Все работают с доской, записывают в тетради.
Все выполняют тест 3 на листочках.
Проверка и выставление оценки на специальный бланк.
Актуализация знаний.
Координирую ход работы учащихся.
Работа на 3-х досках по уровню сложности.
На местах выполняют задания на выбор.
После выполнения проверяют и задают вопросы.
Систематизация и обобщение знаний.
Устный ответы.
Координиру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>