br/>
Пока основная часть класса выполняет индивидуальную работу, несколько "продвинутых" учеников работают с доской
Как только закончили выполнять задание на доске, несколько "сильных" учеников собирают все работы и проверяют, выставляя оценку в специальный бланк.
Ф. И. Ученика
Работа 1
Работа 2
Работа 3
Работа 4
Работа 5
IV Повторение (устная работа)
1 (слайд 9-10)
Найдите соответствия (ответы запишите в тетрадь)
1. у х2 - 5
2. у 0,3х2
3. у - (х - 3)2
4. у - (х 2)2 5
Ответ: 1 - синий, 2 - красный, 3 - жёлтый, 4 - зеленый
V Индивидуальная работа 2 Задание выполняет на листочках часть класса, остальная часть класса работают с доской.
Но перед этим ответим на вопрос: что нужно знать, для выполнения этого задания?(Ответ: свойство степеней: при возведении степени в степень показатели перемножаются)
(слайд 11) Вместо точек поставьте число. Задание выполняют только ученики "среднего" и "низкого" уровня
а) х(х. . . )2; б) а3/2 (а1/2). . . ; в) а(а1/3). . . ; г) 5. . . (51/4)2; д) 34/3(34/9). . . ;
е) 74/5 (7. . . )2; ж) х1/2(х. . . )2; з) у1/2(у. . . )2
(слайд 12) Разбираем задание части С - для "сильных" учеников у доски (5 мин. )
Передаем работу проверяющим. Они проверяют работу и ставят оценку в специальный бланк.
VI (слайд 13) Задание на выбор - работа с доской (5-7 минут)
К доске выходят три человека. Каждый решает по одному заданию. Учащиеся на местах выбирают задание своего уровня и решают его с доской. После объяснения и окончания решения на доске, задают вопросы.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>