л(а), понял(а), научился(-ась). . .
Самоанализ открытого урока русского языка по теме "Односоставные предложения с главным членом сказуемым (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные). Неполные предложения (ознакомление)" (8 класс)
Дата проведения урока: 18. 12. 2020
Число обучающихся по списку: 25
Предмет: русский язык.
Ф. И. О. учителя: Сидоренко Ирена Юрьевна
Тема урока: "Односоставные предложения с главным членом сказуемым (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные). Неполные предложения (ознакомление)"
Цели:
образовательные:
продолжить работу по формированию умения различать односоставные предложения с главным членом сказуемым (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные); дать понятие о неполных предложениях и показать сферу их употребления; различать односоставные и неполные двусоставные предложения; определять роль неполных предложений в тексте художественного произведения, пользоваться неполными предложениями в разговорной речи;
развивающие:
развитие познавательных и творческих способностей обучающихся; развивать познавательный интерес, творческие способности, уверенность в своих силах, настойчивость;
развивать умение отбирать языковой материал в соответствии с поставленными задачами;
воспитательные:
воспитывать интерес к работе над словом через наблюдение над языковым материалом, при воспроизведении речевых ситуаций из жизни, при выполнении задания составить диалог; воспитывать патриотические чувства, самостоятельность, чувство собственного достоинства.
Тип ур
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>