Цели:
образовательные:
продолжить работу по формированию умения различать односоставные предложения с главным членом сказуемым (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные); дать понятие о неполных предложениях и показать сферу их употребления; различать односоставные и неполные двусоставные предложения; определять роль неполных предложений в тексте художественного произведения, пользоваться неполными предложениями в разговорной речи.