елить синтаксическую функцию, выписать его и расставить знаки препинания.
Наступила долгожданная зима.
Птицы летят в тёплые края стаями.
В наших лесах живут медведи лисы волки.
3 вариант. Найти предложение с однородными членами, определить синтаксическую функцию, выписать его и расставить знаки препинания.
Наступила зима и ударили сильные морозы.
Мы очень спешили к поезду но опоздали.
Мы любим зиму.
4 вариант. Найти предложение с однородными членами, определить синтаксическую функцию, выписать его и расставить знаки препинания.
По склонам гор видны сосны и ели клёны и дубы.
Многие хребты Алтая покрыты вечным снегом.
Вспыхивает молния гремит гром.
5 вариант. Найти предложение с однородными членами, определить синтаксическую функцию, выписать его и расставить знаки препинания.
Порыв ветра вырвался из-за деревьев закружил пыль на дороге и умчался.
Он всегда говорил с приятной улыбкой а все гости молчали.
Солнце выглянуло на чистом небе впереди нас высились двухсотлетние сосны.
Слово учителя. А сейчас проверим: правильно ли вы выполнили задание. Итак, 1 вариант комментирует 1 группа. Каков ваш ответ? Слайд 10
h
Z
î
ð
æ
è
ì
î
ð
ð
h
ꒄ币ꒄ愁Ĥ摧筩
ن愀摧䴃
hµ
2 hµ
hI
gdI
hI
hI
hI
hI
hI
hI
hI
hI
hI
) hµ
hI
&䘋
B
&䘋
2 вариант – комментирует 2 группа. Последовательная проверка работы 5 вариантов, с использованием экрана.
Слово учителя. С заданием 2 этапа вы тоже справились. Молодцы.
ЗАПОЛНЯЕМ КАРТОЧКУ ЛИЧНОГО КОНТРОЛЯ.
VIII. Создание проблемной ситуации. Продолжаем. Посмотрите, пожалуйста, еще раз на этот слайд (Сла
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>