1. Познакомиться с понятием однородные члены предложения и постановкой знаков препинания при них; создать условия для усвоения признаков однородных членов предложения.
2. Выбрать средства обучения с учетом психофизиологических особенностей развития учащихся.
3. Развивать познавательные интересы учащихся, самостоятельное мышление, умение анализировать языковый материал, обобщать, делать выводы.