ook at the blackboard. You can see the plan of the lesson.
Class
Class 5 Elementary
Aims
To introduce and practice language for ordering food
To revise vocabulary for "Birthday treats"
To revise Where and How questions
To revise vocabulary for names of food/drinks
To revise Countable/Uncountable nouns
To revise rules for some/any/much/many/How many/How much
Personal aim
Less TTT and more STT
Target language/skills
Can I take your order?
Would you like anything to drink . . . ?
Is that eat in or. . . ?.
Enjoy your meal.
Here you are.
Take away, please.
Id like a large cheeseburger, please.
Assumed knowledge
Present Simple, Wh-questions
Names of food and drinks
Anticipated problems
Learners may have forgotten grammar rules of using Countable/Uncountable nouns, rules for some/any/much/many/How many/How much
Solution
Use an interactive board to revise the rules
Time guide
40 minutes
Реакция на учителя, гостей, внимание.
ЛичностныеУУД:
Формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области "Иностранный язык"
Регулятивные УУД:
Планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.
Коммуникативные УУД:
Работа в паре и группе в соответствии с нормами общения, взаимопонимания, правилами поведения и этикета.
Познавательные УУД:
Обучающиеся выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; делают выводы в результате совместной работ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>