lebrate a birthday?
2. How old is the boy from Britain
3. What does John love?
4. Does he play games with his friends or watches cartoons?
5. Who wrote the second text?
6. What does red color mean in China?
7. Why do they eat long noodles?
8. How do John and Lee decorate their houses?
9. What birthday party would you like to have? Why?
John and Lee have expressed their opinions about birthday parties in Britain and China, and what about your own experience? What can you say about your birthday party?
Does your mum make anything special?
Do you have a table full of food, sandwiches, small cakes and chocolate biscuits?
How do you decorate your room?
Do you decorate your room with balloons?
Do you play party games?
Учащиеся внимательно читают тексты, отмечая сходство и различия в британских и китайских традициях празднования Дня рождения. Затем на основе прочитанного учащиеся обсуждают свои ответы в парах. После этого вопрос о том, как ребята отмечают свой День рождения, является логическим завершением разговора о еде и напитках. Лексика отработана, грамматические структуры активизированы.
VII этап
Итоговое задание. Consolidation.
Lets finish our lesson up.
Now I can. . . (Теперь я могу)
oo Talk about food
oo Order food/drinks
oo Talk about my birthday party
Страницы: << < 7 | 8 | 9