Одаренный дошкольник

Страницы: <<  <  57 | 58 | 59 | 60 | 61  >  >>

t;Сказочные лабиринты игры", элементы ИКТ - технологии - просмотр сказок и презентаций с голосовым сопровождением.
Элементы технологии В. Воскобовича "Сказочные лабиринты игры", элементы ИКТ - технологии - прос-мотр сказок и презентаций с голосовым сопровождением, чтение небольших текстов из серии "Учимся читать".
3. Технологический ( определение ис-пользуемых педа-гогических техно-логий, методов, методик, систем обучения и воспи-тания)
Игровые методы на определенные темы. Использование детских книг, стихов, считалок, дидактические и словес-ные игры, участие в театрализованной деятельности, в конкурсе чтецов.
ТРИЗ - технологии в развитии речи, кубики Зайцева и Воскобовича. Использование ребусов, загадок, головоломок, дидактические и словесные игры.
4. Органиационно - педагогический (условия и пути достижения педа-гогических целей)
Индивидуальная работа в системе организованной учебной деятельности, в свободное время; инди-видуальный подход к вы-полнению усложненных заданий; работа с родите-лями.
Активное участие в групповых и общесадовских конкурсах индивидуально и совместно с родителями.
5. Результативный ( формулируются ожидаемые результаты)
Имеет понятие о механизме чтения слогов, слов, небольших текстов.
Беглое чтение небольших текстов, осмысливание и пересказ содержания прочитанного.

План работы по индивидуальной траектории развития
Асеевой Анны
на 2014- 2015 учебный год.

месяц
содержание
цель
1.








2.








3.









4.













5.






<

Страницы: <<  <  57 | 58 | 59 | 60 | 61  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: