на первую букву имени.
Изобразить жест прощания и сказать о впечатлениях от занятия с пожеланиями на будущее.
Блок 7
Задачи: продолжать учить искать альтернативные способы действия, развивать воображение и творческое мышление.
Разминка "Имя"
Оборудование: мягкая игрушка.
Игрушка передается любому человеку, называется его имя. Затем в обратном порядке восстановить последовательность.
"Передай предмет"
Оборудование: карандаш.
По кругу передается карандаш, изображаемый жестами в разных образах.
"Волшебная пуговица" Используется для выявления уровня активности процесса воображения и его развития. Эффективно для развития причинно-следственных зависимостей при решении мыслительных задач.
п/и "Кочан капусты" - держась за руки, свернуться в один большой "кочан", затем развернуться.
Блок 8
Задачи: учить составлять сюжетный рассказ, развивать речь, использовать и расширять активный словарь.
Разминка "Бегущие огни"
Каждый называет свое имя, а все его повторяют по кругу, как эхо.
"Совместная сказка"
По кругу составляется совместная сказка, каждый говорит только одно предложение на предложенную тему.
"Волшебный мешочек" Попробуй составить рассказ об одном из предметов из волшебного мешочка, составленный от первого лица.
п/и "Слоники, обезьянки, уточки, зайчики" - с движениями.
Блок 9
Задачи: формирование представлений об относительности размеров, развитие воображения и творческого мышления.
Разминка "Волна"
По кругу называется имя и передается рукопожатие, остальные повторяют.
"Гулливер в стране Лилип
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>