исследовательской деятельности обучающихся. Это считается одной из продуктивных и эффективных методик, которая способствует формированию умения обучающихся получать новые знания, производить поиск информации, делать выводы самостоятельно. Важно заметить, что технология проектной деятельности прописана в федеральном государственном образовательном стандарте, что говорит о том, что каждый учащийся должен овладеть знаниями и навыками работы в проекте. Программа начального общего образования предполагает внедрение проектной деятельности в образовательный процесс младших школьников, потому что именно в процессе разработки и создания проекта формируется культура умственного труда учащихся. Обратимся к федеральному государственному образовательному стандарту. В завершении любой деятельности обучающийся достигает определенных результатов (личностных, предметных и метапредметных), инструментом для достижения приведенных результатов являются универсальные учебные действия. Основным подходом формирования универсальных учебных действий является системно-деятельностный подход, который лежит в основе федерального государственного образовательного стандарта нового поколения. Наиболее эффективным методом реализации подхода является технология проектной деятельности. Эффективным этот метод является потому, что современное информационное общество ставит перед образованием задачу не способствовать накоплению знаний, а ориентировать на способности приобретать знания и формировать умение использовать приобретенные знания не только в школьной практике, но и в жизни.
0. 2 Специфика организации проектной деятельности на уроках иностранного языка в начальной школе
Процесс обучения иностранным языкам призван сформировать у учащихся способность участвовать в непосредственном и оп
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>