тов делать выводы.
Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать других.
2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Умение работать в паре.
Предметные результаты
1. Формируем умение
осознанно, правильно, выразительно читать вслух;
воспринимать на слух текст в исполнении учащихся; озаглавливать и
пересказывать текст.
Регулятивные УУД
1. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Б) Словарно-орфографическая работа
Цель:
Повторение изученных орфограмм, развитие орфографической зоркости.
Работа со словами на слайде 6
- Прочитайте слова, объясните их написание. Какое правило вспомнили.
Работа в парах (вставить пропущенные буквы на карточке) (Приложение 2)
Проверка. (Слайд 7)
Чтение текста учителем
Регулятивные УУД
Осуществлять познавательную и личностную рефлексию
Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать других.
2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Умение работать в паре.
Предметные результаты
1. Формируем умение
Пересказывать текст с опорой на план.
В) Самостоятельная запись текста по памяти. Самопроверка.
Цель: формирование навыка письменной речи, формирование умений самооценки.
Самостоятельная работа учащихся. (Слайд 8)
Слабым ученикам на парту даётся карточка-план с опорными словами. (Приложение 3)
Самопроверка
Ясно ли передал свою мысль?
Все ли слова употреблены удачно?
Нет ли повторов одинаковых слов?
Проверь орфограммы.
Вопросы к ученику, выполнившему работу (начало формирования алгоритма самооценки):
(Приложение 4)
- Что тебе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>