вные:обеспечение учащимся организации их учебной деятельности.
Решение частных задач
Словесный: ответы на вопросы
Практический: физические упражнения
Словесный: ответы на вопросы.
Перессказ части текста.
Словесный: ответы на вопросы.
Перессказ части текста
Словесный: ответы на вопросы.
Словесный: ответы на вопросы.
перессказ целого текста.
Практический:написаниеи чтение текста. 15мин
3 мин
15 минОткрываем тетради, записываем число.
А теперь ребята, открывайте учебники на странице 35,посмотрите на упражнение 62.
Я начну читать, а вы внимательно следите за моим чтением.
Анализ текста изложения
Вам понравилась басня? Что показалось особенно нтересным?
-Как можно озаглавить эту басню?
-Как вы думаете , в чем заключается мораль басни?
-Отчего проснулся лев?(мышь пробежала ему по телу)
-Что сделал лев?(поимал мышь)
-Что произошло дальше?(лев отпустил мышку,льва поймали охотника,мышка услышала львиный рев,она прибежала на помощь и перегрызла веревку)
-Почему она это сделала?(Потому –что один раз лев отпустил мышь и она отплатила ему добром за добро)
-А кто мне скажет, Какого типа речи данный текст?(Доказать, опираясь на текст). (Этот текст по типу речи – повествование, т. к. развиваются события. ).
-Сколько частей имеет текс-повествование?(3) Какие это части?(Начало,основная часть,концовка)
А сейчас мы с вами составим примерный план.
Но перед этим ребята ,давайте немного разомнемся.
Физминутка
-Найдите в тексте эти части. Как вы думаете, где начинается и где заканчивается первая часть?Семен,прочитай нам первую часть. Как вы думаете, какая основная мысль в этой части?Как мы можем озаглавить первую часть?(Лев поймал мышку)В этой части у нас получилось
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>