дить информацию по памяти
Отвечать на вопросы
Рассуждать
Воспроизводить информацию по памяти
Обобщать.
Озвучивать текст по памяти
Повторять
Читать текст в учебнике
Писать текст по памяти
Контролировать правильность записи. Коммуникативные:участвуют в учебном диалоге.
Регулятивные:осуществлять самоконтроль за ходом выполнения работы и полученного результата;
контроль, коррекция, оценка; волевая саморегуляция в ситуации затруднения.
Личностные:
самооценка;
адекватное понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности; установка на ЗОЖ.
Коммуникативные:участвуют в учебном диалоге.
Регулятивные:осуществлять самоконтроль за ходом выполнения работы и полученного результата;
контроль, коррекция, оценка; волевая саморегуляция в ситуации затруднения.
Личностные:
самооценка;
адекватное понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности.
Регулятивные:осуществлять самоконтроль за ходом выполнения работы и полученного результата;
контроль, коррекция, оценка; волевая саморегуляция в ситуации затруднения.
Познавательные:рефлексия способов и условий действий;
контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Домашнее задание1 мин
Записывать домашнее задание
Итог урока. Рефлексия. Словесный: ответы на вопросы, самоанализ. 2 минРебята, что мы сегодня делали?
Кто готов выйти и прочитать свое изложение?
Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали. Спасибо за урок. Подводить итог урока
Отвечать на вопросы
Оценивать свои достиженияРегулятивные: выделение и осознание того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного.
Личностные:самооценка.
Слайд 1
Лев
Слайд 2
1 часть: Лев поймал мышку. Слова помощники:мыш ь
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>