лируйте тему нашего урока, но не забывайте, что вы изучаете территорию России.
- сдача рапорта
Предлагают варианты ответов.
Сравнивают свои ответы.
Предлагают варианты.
Высказывают суждения.
Сравнивают с эталоном.
Познавательные УУД
1. Анализировать факты. 2. Вычитывать картографическую информацию.
3. Уметь определять и оценивать достоверность информации.
4. Сравнивать с эталоном.
Регулятивные УУД:
1. Самостоятельно формулировать цель учебной деятельности.
2. Выдвигать версии решения для достижения цели.
II. Этап актуализации и пробного учебного действия
УЭ- 2. Мы с вами выяснили, что вы будете изучать, но для начала проверим ваше знание географической номенклатуры. Прочтите задание данного элемента. Какова цель его выполнения?
Игровая цепь. По рядам пускается лист с географическими объектами рельефа мира и России. Задача быстро определить те, объекты, которые расположены только на территории России. Выигравшая команда получает максимальное количество баллов.
Время выполнения вашей работы будет ограничено, каждый из вас заинтересован в результате победы, но не забывайте о товарищеском сотрудничестве, если суворовец затрудняется в ответе, он вправе обратиться за помощью к тьютору ряда (назначение из числа подготовленных).
Участники команд оценивают свои достижения, проставляя полученные баллы.
Предлагают варианты ответов.
Воспроизводят знакомую картографическую информацию.
Обмениваются листами выполненных заданий между рядами (проверку осуществляют тьюторы и составляют анализ выполнения работы).
Коммуникативные УУД
1. Отстаива
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>