ной и той же среде. По сравнению с приятелями они более похожи по уровню умственного развития, по социальному поведению, успехам в учении.
? В друзьях подростки, как известно, ищут схожести во взглядах, поступках, поведении. Но общеизвестны также и такие примеры, когда, например, у серьёзной девочки, хорошо успевающей в школе, лучшей подругой становится девочка шумная, экстравагантная, интересующаяся не учёбой, а развлечениями. Чем это можно объяснить?
Подростковые группы.
В дружеских отношениях подростки крайне избирательны. Но их круг общения не ограничивается близкими друзьями, напротив, он становится гораздо шире, чем на предыдущих этапах развития. У детей в это время появляется много знакомых и, что ещё более важно, образуются неформальные группы или компании. Подростков может объединять в группу не только взаимная симпатия, но и общие интересы, занятия, способы развлечения, место проведения свободного времени. То, что получает от группы подросток и что он может ей дать, зависит от уровня развития группы, в которую он входит.
Существующие сегодня подростковые и молодёжные группы и течения многообразны. Можно выделить молодёжные группы с положительными и отрицательными намерениями, т. е. просоциальные и асоциальные группы. К первым относятся клубы самодеятельной песни, группы по спасению памятников истории и культуры, клубы экологического направления и т. п. Ко вторым – хулиганские объединения, откровенно фашистские группировки и т. п. Иногда в подростковые и юношеские группировки проникает организованная преступность, подчиняя их себе, образует банды. В бандах более жестокая организация, включающая суровые санкции в случае нелояльности к вожаку или отступления от принятых норм и правил.
À
p
킄市킄愂摧ϑÓ
ц愀摧ϑÓ
萏帀ᮄ愃摧ϑÓ
梄币梄愁摧ϑÓ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>