ан строения. В их теле, как у других живых организмов, выделяют определенные части, или органы, выполняющие функцию питания и функцию размножения.
Учащиеся работают с Интеллект- картой.
Многоклеточные растения имеют органы. Орган-это часть организма, выполняющая в нем определенную функцию. У растений различают две группы взаимосвязанных в целостную систему органов -- вегетативные и генеративные.
Побег и корень - главные вегетативные органы растений. Корень состоит из разных частей - главного корня, боковых и придаточных корней. Побег-это сложный орган, состоящий из взаимосвязанных частей - стебля, листьев и почек. (рис. 9. с. 11)
Вегетативными органами у растений называются те, которые поддерживают основные жизненные процессы, то есть исполняют основные функции его питания и обмена веществ со средой. Генеративные органы - это органы, обеспечивающие половое размножение (цветки, плоды, семена).
Оцените работу от 0-2 баллов. Зарисовать органы растений в Интеллект- карту.
Работа с гербарием: На столах гербарий: ель, папоротник, яблоня. Шишка ели, яблоко.
1. Рассмотрите растения разных групп: ель, сосна, яблоня.
2. Возьмите папоротник. К какой группе растений он относится? (высшие) Почему?
3. Рассмотрите лист папоротника. Найдите на нижней поверхности листа коричневые бугорки. Потрясите слегка лист папоротника над листом бумаги. Это высыпаются споры. С помощью спор папоротник размножается и расселяется. Папоротник относится к споровым растениям. Найдите в тексте ответ: какие еще растения размножаются при помощи спор. Ответ занесите в Интеллект- карту.
4. Рассмотрите разрезанный плод яблоко. Что находится внутри?
5. Что находится в шишках ели?
6. Что общего у ели и яблони? (наличие семян)
7. К какой группе
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>