стения.
Какие растения мы называем культурными, а какие дикорастущими? Ответы детей. Прочитайте названия растений. Используя рисунок 2-3 с7- 8. отметьте значком дикорастущие растения.
одуванчик роза
фиалка трехцветная морковь
пшеница астра
шиповник огурец
картофель боярышник
хлопок лен
Взаимопроверка. За каждый правильный ответ- 1 балл. Оцените работу от 0-4 баллов.
Какие из культурных растений, приведенных в списке, человек использует для получения продуктов питания?
Какие из культурных растений человек использует в промышленности в качестве сырья?
Культурные ли эти растения: Пшеница, тыква, малина, морковь, рожь, огурцы, фиалка трехцветная, подорожник, перец? ( используй рис. 2, 3)
(Подорожник -- дикорастущее растение, а фиалка трехцветная и малина бывают и культурными, и дикорастущими. )
Как вы думаете, что такое декоративные растения?
Выберите из списка декоративные растения. Запишите ответ.
Декоративные растения( - баллов)
Приведите свои примеры декоративных растений (оценивает учитель)
Беседа: Поменяйтесь своими работами с соседом по плечу и оцените работы друг друга.
Сравниваем с эталоном ответа. Подсчитайте баллы. За каждый правильный ответ- 1 балл. Выставляем баллы в Карту урока.
Биологическая задача: Культурные растения играют важную роль в жизни человека, однако ученые утверждают, что и дикорастущие растения являются богатством на Земле. Насколько правомерно подобное утверждение?
Записывают в Карте урока
Растения - это живые существа. Растение -- это многоклеточный эукариотический организм, способный синтезировать органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза.
Сравнивают правил
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>