сведения об имени существительном.
2. Существительные исчисляемые и неисчисляемые.
3. Число существительных.
4. Образование множественного числа имён существительных.
5. Особые случаи (исключения) образования множественного числа имён существительных.
6. Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе.
7. Имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе.
(Обучающиеся записывают план урока и параграфы 1; 3; 6; 7- 11; 12 - 18; 20 - 26; 27 - 31 стр. 6 - 16 Учебник "Практическая грамматика английского языка" К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич, Москва 2014)
Преподаватель:
На практическом занятии 95, 96 мы провели контроль знаний по изученным темам Раздела 1. (Темы: 1. 1; 1. 2; 1. 3; 1. 4; 1. 5; 1. 6; 1. 7)
Основная цель тестового контроля была - выявление уровня усвоения тем Раздела 1. Прежде чем перейти к изучению новой темы, проведём анализ ошибок, допущенных в Контрольной работе 3
2. Опрос обучающихся по заданному на дом материалу.
Цели для преподавателя:
- установить уровень усвоения знаний (способов действий);
- обобщить и закрепить знания (способы действий), актуальные на уроке;
- определить ошибки и пробелы в знаниях, пути их устранения;
- развивать формы самоконтроля;
- стимулировать активность и инициативу обучающихся при опросе.
Цели для обучающихся:
- актуализировать знания (способы действий), необходимые для восприятия нового учебного материла (овладения новыми способами действий);
- владеть различными видами устного изложения учебного материала в соответствии с заданием;
- оформлять письменные работы в соответствии с предъявляемыми требованиями;
- демонстрировать практические приемы осуществления отдельных анали
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>