атель:
- Скажите, как гласная читается в закрытом II типе слога.
Предполагаемые ответы обучающихся:
- . . . читается кратко.
- . . . имеет отличное от алфавитного чтения.
Преподаватель:
- Есть ли согласные, имеющие двойное чтение? Если ДА, назовите их.
Предполагаемые ответы обучающихся:
- . . . это согласные s es (-s; -z); c si: (s; k); gdзi: (dз; g
3. Практическая часть. (способов действий).
Цели для преподавателя:
- обеспечить понимание планируемого результата деятельности, основных путей его достижения;
- сформировать умение выполнять комплексную практическую работу;
- способствовать развитию познавательных способностей обучающихся, посредством организации самостоятельной работы.
Цели для обучающихся:
- научиться выполнять комплексную практическую работу;
Цели этапа урока достигаются посредством:
- обеспечения понимания планируемого результата деятельности, основных путей его достижения;
- определения критериев, позволяющих обучающимся самостоятельно определять степень достижения запланированного результата;
- организации активной самостоятельной деятельности обучающихся по освоению методики анализа.
3. Практическая работа. ( 68 минут)
3. 1. Самостоятельная работа обучающегося с видеоматериалом и конспектом.
Преподаватель:
А сейчас мы можем перейти к практической части и выполнить задания по новой теме и выявить уровень усвоения темы при выполнении заданий письменно. Но перед выполнением тестовых заданий, просмотрим ещё раз презентацию.
(Обучающиеся ещё раз просматривают презентацию и изучают новую тему по слайдам презентации 10 минуты).
3. 2. Обеспечение студентов опорным материалом в виде:
- слайдов презентации с тестовыми заданиями;
- слай
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>