щью стрелок слова из каждого столбика так, чтобы они были связаны между собой.
Сикстинская мадонна мореплаватель Робинзон Крузо
Магеллан писатель форма шара
Рафаэль Санти художник Д. Дефо
Таблица 2
Ответы на задания
задания1 станция3 станция
1ОД. Дефо – писатель – Робинзон Крузо. Магеллан – мореплаватель – форма шара. Рафаэль Санти – художник – Сикстинская мадонна.
Система оценивания. Каждая команда выполняет задание на листах, выданных заранее перед игрой. За правильно выполненное задание команде присуждается 2 балла. После подводятся итоги учителем и проговариваются места. За 1 место выдаётся приз на усмотрение учителя.
Занятия, уроки пронизанные элементами игры, соревнования, содержащие игровые ситуации значительно способствуют развитию познавательного интереса младших школьников. Во время игры ученик - полноправный участник познавательной деятельности, он самостоятельно ставит перед собой задачи и решает их.
Изучив педагогический опыт учителей, было выявлено, что дидактические игры, игровые приёмы применяются для формирования познавательного интереса, активизации познавательной деятельности, создания положительной мотивации, для развития психических процессов.
Список используемых источников.
Демина А. И. // Тайны древнего ларца. Электронный ресурс. URL: http://школа437. рф (дата обращения: 10. 04. 2019).
Колоскова, О. П. Возможности дидактической игры в процессе интеллектуально - познавательной внеурочной деятельности Текст / О. П. Колоскова // Начальная школа. - 2015. - 8. - С. 84-87
Страницы: << < 2 | 3 | 4