развития познавательного интереса решается с помощью интеллектуальной дидактической игры «Что? Где? Когда?».
Правила игры. Все учащиеся делятся на четыре команды. Члены жюри – бывшие ученики, ныне семиклассники, родители. Команды рассаживаются за составленные вместе столы.
Задания раздаются командам в конвертах или оформляются в виде презентации на слайдах и в течение ограниченного времени (15 с) им нужно выполнить их. Учащимся нужно поработать в командах и правильно ответить на задание. Команда выбирает своего капитана для ответа на каждый вопрос. Задания выполняются устно, но предусмотрена такая возможность, что на каждый стол выдадут листы с ручками для записи верного решения.
Играем один-два раза в триместр в классе и два раза в год всей параллелью. Придумывается игра в двух форматах. Игра может быть тематической («Новогодний праздник», «А, ну-ка, девочки! А, ну-ка, мальчики!», «Космос» и т. д. ) или предметной (задания по русскому языку, математике, чтению, окружающему миру). В конце игры жюри обязательно подводят итоги. Приведём примеры вариантов заданий из нескольких проведённых игр:
«Что? Где? Когда?» 3 класс.
Математика. 1 задание.
Вставь пропущенные знаки действий и скобки, чтобы получилось истинное равенство:
1 2 3 4 5 100
Литературное чтение. 1 задание.
Как звали корову кота Матроскина?
Таблица 1
Ответы на примерные вопросы игры
заданияМатематикаЛитературное чтение
112345100Мурка
2
Ð
è
ᄂ㞄ሂ桤ā怀㞄愂Ȥᄀя одним баллом или одним жетоном. Максимальное количество баллов за всю игру -11. Если в задании допускается ошибка, то балл или жетон участникам не выдаётся. За получение максимального количества баллов команде выдаётся почётная грамота за 1 место, за 8-6 баллов выдаётся гр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>