ейчас мы с вами совершим заочную экскурсию на Красную площадь. Включите мысленный экран воображения.
Дети -- экскурсоводы:
-- Мы входим на Красную площадь, остановитесь и слушайте. Среди шума огромного города эта площадь - место торжественной тишины. Башни замерли, как часовые. Вы стоите в центре Москвы, в центре страны, в том месте, которое называется Красная площадь.
Красная площадь - главная площадь России. Мы стоим с вами на брусчатке Красной площади. А что такое брусчатка?
Чтение учителем стихотворения И. Токмаковой:
Мы с детства запомнили эти слова,
И нету прекрасней и проще
Для города имени - город Москва,
Для площади - Красная площадь.
На свете немало других площадей,
Героев на свете немало,
Но сколько здесь было отважных людей
Пожалуй, нигде не бывало.
Кто в море уходит, кто в космос летит,
Маршрут пролагая опасный,
Но каждый считает началом пути
Прогулку по площади Красной.
Письмо по памяти.
Первое четверостишие.
Вопросы:
-- Почему Красная площадь называется "Красной"? (в старину "красная" значило -- красивая)
Ученик:
-- На Красной площади находится храм Василия Блаженного. Второе название храма -- Покровский собор (рассказ о соборе).
Задание:
-- Запишите слова: брусчатка, площадь.
-- Определите склонение данных существительных, пользуясь алгоритмом действий.
-- Назовите "ошибкоопасные" места в этих словах.
Учитель:
-- Начинается земля, как известно, от Кремля. Кремль-сердце Москвы, с ним связана вся история нашей Родины. В создании
Кремлевских стен, башен, соборов принимали участие зодчие Европы и многих городов Руси. Над Кремлем возвышается 20 башен.
-- Кто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>