Почему я хочу учиться в школе" (монологический рассказ)
-Коррекционные занятия "Какая она школа?" (психолог)
-Словесные игры: "Радио", "Путешествие", "Цепочка", "Отгадай, кто мой друг", "Четвёртый лишний", "Я знаю. . . ", "Телеграф", "слова-перевёртыши", "Кто летит (бежит, прыгает, идёт)", "Запомни слова", "Добавь букву" и т. д.
-Оформление выставки в книжном уголке по теме: "Школа. Школьные принадлежности".
-Чтение ( Н. Некрасов "Школьник", Л. Толстой " Филиппок", И. Лысцов " Как тетрадка родилась", А. Барков, Р. Сурьянинов " Откуда книга пришла", М. А. Панфилова "Школа", А. Барто "Первоклассница" и т. д. ).
Социально-коммуникативное развитие
-Сюжетно - ролевые игры: "Детский сад", "Школа", "Магазин. Школьные товары", "Библиотека".
-Развлечение: "Встреча с учениками - выпускниками детского сада".
-Игровая деятельность: кукольный спектакль "Колобок", режиссёрская игра "Красная шапочка".
-Обыгрывание и обсуждение ситуаций "Школьная форма", "Мне трудно!", "Переменка", "Урок".
-Ручной труд "Закладка для книги" (подарки ученикам), тетради, учебники для игры в школу, формуляры.
-Ремонт книг для малышей.
-Беседа "Люди знакомые и незнакомые", "Безопасное поведение на улице", "Правила обращения с опасными предметами".
-Дидактическая игры "Опасно - неопасно", "Кто лишний", "Кто из этих людей твои родственники", "Разложи картинки по порядку
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>