Обеспечение преемственности двух уровней общего образования (дошкольного и начального) как условие успешной адаптации первоклассников

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ассказ воспитателя "Дети пошли в школу".
-Загадывание загадок, чтение пословиц, разгадывание ребусов, кроссвордов о школе.
-Рассказ воспитателя "История возникновения школы".
-Экскурсия в школу (посещение урока, знакомство с учителем).
-Экскурсия библиотеку (выставка книг школьной тематики).
-Интеллектуальная викторина "Играем - развиваемся" (психолог).
-Дидактические игры: "Собери портфель для школы", "Чудесный мешочек", "Путаница", "Живая неделя", "Что лишнее", "Добавь букву", "Логические бусы", "Отгадай, где спрятано", "Когда это бывает?", "Что сначала, что потом" и т. д.
-Настольно-печатные: "Морской бой", "Кто быстрее дойдёт до цели", "Игры с бисером", лото "Соберись в школу", "Составим цифры из счётных палочек", "Найди клад по карте", пазлы, мозаика.
-Игры на плоскостное моделирование: Танграм", "Колумбово яйцо"; шахматы, шашки.
-Подбор предметных картинок "Школьные принадлежности".
-Подбор иллюстративного материала по теме "Школа. Прошлое и будущее".
-Фотоматериалы на тему "Наши выпускники", "Хроники семейного альбома".

Речевое развитие
-Беседы:
"Чем школа отличается от детского сада", "Что мы знаем о школе", "Для чего нужно учиться", "Кто учит детей?", "Скоро мы пойдём в школу", "Как работает библиотекарь", "Что мы знаем о библиотеке".
-Рассматривание картин, иллюстраций о школе прошлого.
-"Каким будет мой первый день в школе?" (фантазийный рассказ)
-"

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: