о организовать ему своевременную помощь, развивать интеллектуальные способности, проводить коррекционно-развивающую работу, направленную на развитие познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы, оказывать помощь в преодолении барьеров в общении.
Также возникает необходимость в проведении целенаправленной работы по формированию у детей подготовительной группы положительного отношения к школе с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание предметно - развивающей среды, через педагогическое просвещение родителей, взаимодействие с учителями начальных классов.
Проблема проекта:
Недостаточный уровень готовности детей к школьному обучению выделяет причины:
1)Органические причины - это различные отклонения в физическом и нервно-психическом развитии ребенка; снижение темпов развития, задержка формирования отдельных функций, слабая степень здоровья.
2)Воспитательные причины - недостаток в воспитательной среде, педагогическая запущенность детей в недостаточно благополучных семьях.
Цель проекта: Выявление уровня готовности дошкольников к обучению в школе и проведение коррекционно - развивающих мероприятий, направленных на развитие у ребёнка необходимых умений, навыков, для успешного усвоения учебного материала. Воспитание положительного отношения к школе у детей.
Задачи проекта:
Для детей
Для педагогов:
Для родителей:
1. Развитие у детей познавательных процессов, когнитивных умений и способностей, необходимых для обучения в школе (память, логическое мышление, внимание, восприятие, наблюдательность, пополнение словарного запаса);
2. Развитие коммуникативных умений во взаимодействии со сверстниками и педагогом, произвольности поведения.
3. Формир
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>