тникам) ;
:: ищет и признает справедливость в эмоциональных конфликтах.
От шести до семи лет:
:: склонен проявлять крайние формы эмоционального ответа, например, неудержимый восторг вместо спокойной радости или истерический плач вместо просто грусти;
:: очень восприимчив к эмоциональным травмам;
:: может проявлять опасения перед посещением школы и испытывать в связи с этим отношение родителей к себе;
:: формирует многочисленные, относительно поверхностные и кратковременные взаимоотношения со сверстниками;
:: чаще вступает в конфликты с братом или сестрой;
:: может прибегать ко лжи и воровству как форме противодействия и непослушания.
Симптомы эмоциональных проблем.
От одного года до двух лет:
:: склонность к уединению;
:: избыточное качание и позирование;
:: отсутствие видимой тревоги при разлуке с родителями;
:: чрезмерная отвлекаемость;
:: частая раздражительность, не поддающаяся успокоению (помимо периодических вспышек гнева) ;
:: лунатизм.
От двух до трех лет:
:: постоянная пугливость;
:: неудачные попытки заговорить;
:: неспособность сосредоточенно играть с чем-либо в течение десяти минут;
:: напряженные и длительные конфликты с братьями и/или сестрами;
:: избыточная активность;
:: повышенная гневливость и агрессивность;
:: медленное восстановление после вспышек гнева;
:: тяжелая и длительная реакция на разлуку с родителями.
От трех лет до шести лет:
:: частые случаи самонаказания и нанесения себе травм;
:: частые и тяжелые конфликты с другими детьми;
:: постоянное уединение, избегание контактов с другими детьми;
:: общая неспособность следовать правилам и указаниям;
:: нежелание разговаривать и договаривать
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>