br/>
Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу
Долгожданный дан звонок, начинается урок.
Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку
Идет декабрь. Первый зимний месяц. Снега немного,но он есть. Декабрь-хороший месяц. Многие появились на свет в декабре и отмечают свой День рождения. А еще декабрь-это ощущение приближения какого-то чуда. И это чудо,конечно же,в зеленой пушистой красавице. Скорей бы. . .
Но прозвенел звонок,начинается урок. Все готовы. Я улыбнусь вам,вы улыбнетесь друг другу и подумаете,как хорошо,что все мы сегодня вместе. Мы спокойны,добры,внимательны. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду,беспокойство. Забудьте о них. Вдохните свежесть морозного утра. Повернитесь к гостям,поприветствуйте их своими улыбками. Мы начинаем
Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
Регулятивные:
-нацеливание на успешную деятельность.
Личностные:
- выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание проявлять новое.
Коммуникативные:
- формирование умения слушать и слышать.
Чистописание.
Закрепить полученные знания.
Работа учеников в Карте знаний
Организует диалог с учащимися, задает вопросы.
О какой букве я говорю:эта буква обозначает согласный звук,м. б. твердым и мягким,парный,есть в слове"зимний"
Зз. Зз.
Зима,зимний,зимовка,зимняя,зимовать
Какое слово лишнее. Почему.
Выполняют задание.
Коммуникативные-
умение слушать и говорить,
Личностные- самоопредление, оценивание.
Оценивают себя по критерию"правильность соединения элементов"
Самоопределение к деятельности.
Выход на тему
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>