Нравственное воспитание

овень (с 10 до 13 лет) - ориентация на
принципы других людей и на законы.
На третьей стадии суждение основывается на том, получит ли поступок одобрение других людей или нет.
На четвертой стадии суждение выносится в соответствии с установленным порядком и официальными законами общества.
3. Постконвенциональный уровень (с 13 лет) — человек судит о
поведении, исходя из собственных критериев.
На пятой стадии оправдание поступка основывается на уважении прав человека или признании демократического принятого решения.
На шестой стадии поступок квалифицируется как правильный, если он продиктован совестью — независимо от его законности или мнения других людей. Л. Кольберг отмечает, что многие люди так никогда и не переходят четвертую стадию, а шестой стадии достигает меньше 10 людей в возрасте 16 лет и старше10, С. 240.
В соответствии с концептуальными положениями теории воспитания, изложенными Б. Т. Лихачевым, процесс нравственного развития представляет собой сложную структуру, состоящую из нескольких взаимосвязанных компонентов, начиная с первой ступени 5, С. 10.
Структура нравственного воспитания обучающихся
2
С
Т
У
П
Е
Н
Ь
1
С
Т
У
П
Е
Н
Ь
Школа является основным звеном в системе воспитания подрастающего поколения. На каждом этапе обучения доминирует своя сторона воспитания.
В воспитании школьников, считает Ю. К. Бабанский, такой стороной будет нравственное воспитание: обучающиеся овладевают простыми нормами нравственности, научатся следовать им в различных ситуациях. Учебный процесс тесно связан с нравственным воспитанием. В условиях современной школы, когда содержание образования увеличилось в объеме и усложнилось по своей внутренней структуре, в нравственном