Нравственное воспитание

ультурного поведения.
Задачи: продолжить воспитание культуры ведения дискуссии; продолжить обобщение знаний правил культурного поведения; продолжать развитие умений обучающихся вести себя в соответствии с правилами поведения.
Методы воспитания: игра
Оборудование:
по 6 стульев вокруг двух столов по кругу;
гонг;
секундомер или большие часы с секундной стрелкой;
игрушки с разными громкими звуковыми сигналами, чтобы можно было определять очередность ответов команд;
жюри для решения спорных вопросов и награждения победителей.
Ход занятия
Вопросы записываются на отдельные карточки с четкими формулировками правильных ответов и ссылкой на источник информации.
Правила игры:
Игра идет до шести очков;
Очередность команд в игре определяется жеребьевкой;
На обсуждение дается максимум минута;
Право ответа предоставляется команде, первой подавшей звуковой сигнал в течение этой минуты;
Победившая команда получает право игры со следующей командой. Примерные вопросы
Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях?
(Кивок, жест, рукопожатие, слово, объятия. Чаще всего — «Здравствуйте»; кивок и жест — при встрече в транспорте, на улице при сравнительно большом расстоянии; объятия — при встрече родственников или близких старых друзей; пожилой мужчина может приветствовать наклоном головы сидя. )
Кто первым здоровается при входе в помещение?
(Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста)
Закончите фразу: «При знакомстве в гостях со старшими членами семьи хозяйка (хозяин) представляют сначала. . . » (. . . новых знакомых, если они моложе родителей)
Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представляться первым (женщина, мужчина, младшие, старшие, начальн