родному краю, гордость за свой талантливый народ;
– занятия по патриотическому воспитанию 2 раза в месяц проводятся в каждом классе;
– месячник оборонно-массовой работы;
– 26-я годовщина со дня вывода советских войск из Афганистана с приглашением воинов-афганцев. Данная встреча способствовует воспитанию уважения к старшему поколению, его героическому прошлому;
– встреча с приднестровским писателем Пановым Г. Я (о востребованности таких нравственных качеств, как товарищество, взаимовыручка, дружба, доброе отношение к людям);
– праздник, посвященный 70-летию Победы, с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны и др.
3. Реализация третьего педагогического условия . предусматривало разработку заданий, направленных на развитие у младших школьников эмоциональной отзывчивости.
Так как наша работа носит деятельный характер, мы в рамках нашего исследования опирались на следующие деятельные направления:
1. Цикл этических бесед «О хорошем и плохом поведении», «О ценностях жизни», «Если вы вежливы» и другие.
2. Занятия детских творческих объединений
3. Целенаправленную организацию досуга и развитию творческих способностей через: рукоделие; игры; вечера; викторины; обсуждение пословиц и поговорок о качествах человека и т. д.
5. Вовлечение в здоровый образ жизни: беседы; уроки-практикумы;
участие в соревнованиях (внутри класса, школы); спортивные занятия; знакомство со спортсменами и др.
6. Патриотическое направление через: вовлечение в КТД школы-интерната; традиции школы-интерната; связь с социумом
7. Работа по самообслуживанию – трудовая направленность.
8. Работа по профориентации.
В ходе реализации программы духовно-нравственного воспитания, учитывая психологические и физиологические возрастные осо
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>