ние
словаря и развитие речевых способностей дошкольников . У них улучшается
настроение , повышается уверенность в себе , поэтому дети с удовольствием
принимают участие в театрализованных постановках по мотивам знакомых
произведений .
Дети могут ознакомиться с национальной культурой , традициями и
обычаями своего народа . В центре представлены куклы народного фольклора
«Олонхо» , дидактические игры , образцы национальных культур .
Центр конструирования из нетрадиционных материалов
Здесь находятся конструкторы из нетрадиционных материалов . Такие конструкторы
стимулируют тактильные ощущения , моторики рук , восприятия , памяти , развивают координацию глаз – нога , интерес и творческое мышление.
Центр грамотности « Мы учимся читать и считать»
Оформлен в виде книжного уголка с детской мини художественной литературы.
Оборудован обучающим характером - азбука на магнитах и фланелеграфе , нетрадиционная интерактивная доска , мини – интерактивная доска , мини - интерактивный компьютерный центр . Предоставлены игры сложного содержания:
шашки , игры «Танграмм» , головоломки , ребусы.
Игры для развития мелкой моторики рук.
Интерактивно мини - компьютерный центр
Дидактически – сенсорно игровой стол
« Мы развиваем интеллект».
Мониторинг достижения детьми по методике Т. М. Бондаренко , программа «Детство»
Почему возникла потребность в проведении мониторинга в дошкольном образовательном учреждении ?
Педагогический процесс современного детского сада должен быть ориентирован
на обеспечение развития каждого ребенка , сохранение его уникальности и самобытности , создание возможностей раскрытия способностей , склонностей .
Потребность образовательной
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>