Неметаллы

ника, найдите неметаллы, назовите номера групп, в которых они расположены. ( с 4 по 7 группы, главные подгруппы больших и малых периодов). Отдельно стоят элементы 8 группы- инертные газы,у них полностью завершен эл. уровень- 8 электронов на нем. Я вам говорила уже, что таблица Менделеева - это узаконенная шпаргалка студентов, то есть очень много информации можно взять из этой таблицы, а какую информацию о неметаллах мы можем узнать ? Номер группы числу электронов на внешнем энергетическом уровне). Номер периода числу электронных слоев.
запись в тетрадь - определение неметаллы: элементы, наружный слой которых содержит от 4 до 7 электронов. Какие неметаллы я не назвала? Правильно- это водород и бор.
Слайд 3( 4 мин)
Практически все элементы- неметаллы знакомы вам, и они имеют очень важное значение в жизни каждого человека. Давайте вспомним, где в природе находятся неметаллы, в чистом виде, или в виде соединений. (Ответы студентов) ( 2 мин)
Слайд 4Действительно- это кислород, которым мы дышим, это вода- соединение кислорода с водородом, это азот - он составляет 70 воздуха, это минералы, драгоценные камни, это углерод , который является основой всех органических веществ. У нас на слайде представлена эта информация. Запишите в тетрадь-биогенные элементы: углерод, водород, кислород, азот, сера, фосфор. 80-90 все организмы состоят из воды.
Найдите задание 1 в инструкционной карте. Прочитайте. Работаем в группах по 4 человека. Каждая группа составляет схему электронного строения атома неметалла, указанного в задании. ( в рабочих тетрадях). Мы уже говорили, что в таблице Менделеева можно определить число электронов,число электронных слоев, а как , в каком порядке расположены электроны на уровнях и подуровнях? Ответ студентов :общая закономерность , и в т