а там. . . ручная,
Да затейница какая!
А. Пушкин
IV. Самоопределение к деятельности
-- Поставьте слова в начальную форму и запишите их. Весной, ближнего, леса, дороги, быстрому.
-- Что такое начальная форма имени существительного? (Име - нительный падеж единственного числа. )
-- Что такое начальная форма имени прилагательного? (Име - нительный падеж единственного числа мужского рода. )
-- А как вы думаете, у глагола есть начальная форма?
-- Сформулируйте тему урока.
V. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 181 (с. 106).
-- Прочитайте пары слов. Сравните их.
-- Выполните задания.
(Проверка. Учащиеся по цепочке читают слова с орфограм - мами и объясняют их написание. )
-- Назовите глаголы, которые отвечают на вопрос что сде - лать? Назовите приставки в этих глаголах.
-- Прочитайте ниже сведения о языке.
-- На какие вопросы отвечают глаголы в неопределённой форме?
-- Что такое неопределённая форма глагола?
-- На что оканчиваются глаголы в неопределённой форме?
Упр. 182 (с. 106).
-- Прочитайте предложение.
-- Какая мысль выражена в предложении?
-- Обсудите и выполните задание в парах. (Проверка. )
VI. Физкультминутка
VII. Закрепление изученного материала
1. Работа по учебнику
Упр. 183 (с. 107).
-- Прочитайте. Назовите главную мысль этих строк.
-- Назовите синоним к слову Отчизна.
-- Подготовьтесь к письму по памяти.
(Письмо по памяти. Выполнение задания. Взаимопроверка. )
-- Назовите глаголы в неопределённой форме.
2. Выборочное списывание
-- Выпишите глаголы в неопределённой форме.
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить.
Тут соседи беспокоить <
Страницы: << < 273 | 274 | 275 | 276 | 277 > >>