Наша речь. Виды речи

работа по вопросам упр. 154 (с. 88). )
IV. Физкультминутка
V. Продолжение работы по теме урока
1. Составление плана
- Из скольких частей должен состоять отзыв? Какие это ча - сти? (Из трёх: вступления, основной части, заключения. )
Примерный план
1. Девочка с персиками.
2. Цвет и настроение картины.
3. Моё отношение к картине.
2. Работа над сочинением
(Учащиеся пишут отзыв по плану и вопросам учебника. Про - верка. Учащиеся читают свои отзывы. )
VI. Рефлексия
-- Оцените свою работу на уроке.
VII. Подведение итогов урока
-- Чей отзыв вам больше всего понравился?
Домашнее задание
Повторить изученные правила.
Тема: Обобщение знаний
Цель: закреплять знания об имени прилагательном, умения определять род, число, падеж имён прилагательных.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Самоопределение к деятельности
(Работа в парах. )
- Подберите к каждому имени прилагательному существи - тельные женского и среднего рода. Запишите словосоче - тания в родительном и творительном падежах.
Колючий, поздний, лишний.
- Сформулируйте тему урока.
lll. Работа по теме урока
1. Работа по учебнику
Упр. 155 (с. 88-89).
- Прочитайте текст.
- Какой заголовок подойдёт к этому тексту?
(Далее работа по вопросам и заданиям упражнения. Проверка. Учащиеся по цепочке читают слова с орфограммами и объясняют их написание. )
2. Работа в парах
- Догадайтесь, о ком или о чём идёт речь, запишите.
:: Что это за барабанщик? Зацепился за ствол сильными ногами. Упёрся своим упругим хвостом и крепким, как долото, клювом долбит дерево. (Дятел. )
Ягоды на этом дереве появляются в конце лета или осенью, ярко-красные, собранные в большие пучки. Но срывать ягоды стои