учебнику
Упр. 113 (с. 66).
-- Прочитайте стихотворение.
-- Назовите прилагательные, которые обозначают цвета радуги.
-- Какие синонимы к ним можно подобрать?
-- Выполните письменные задания к упражнению.
-- Прочитайте словосочетания, которые вы выписали.
Упр. 114 (с. 66).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. Учащиеся по це - почке читают слова с орфограммами и объясняют их написание. )
-- Назовите главные члены в каждом предложении.
-- Назовите имена прилагательные. Каким членом предложе - ния они являются?
VI. Физкультминутка
VII. Продолжение работы по теме урока
1. Работа по учебнику
Упр. 116 (с. 67).
-- Прочитайте текст.
-- Какой заголовок подойдёт к этому тексту?
-- Выполните письменные задания к упражнению.
-- Назовите слова с орфограммами, объясните их написание.
-- Прочитайте выделенные слова. Объясните, как они обра - зовались.
-- Назовите сложные прилагательные, которые обозначают оттенки цветов.
-- Прочитайте ниже сведения о языке.
-- Как пишутся сложные имена прилагательные, обозначаю - щие цвета и оттенки цветов?
-- Приведите примеры.
Упр. 117 (с. 67).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. )
-- Назовите сложные имена прилагательные.
-- Прочитайте предложения, которые вы составили.
2. Работа со словами из словаря
-- Найдите слова Красная площадь и Московский Кремль в орфографическом словаре.
-- Запишите их в тетрадь. Обозначьте орфограммы.
-- Составьте предложение со словами Красная площадь и Мо - сковский Кремль, запишите.
-- Запомните написание этих слов.
Материал для учителя
Красный
Алый цвет, по-видимому, так нравился нашим предкам, что они за - менили старославянско
Страницы: << < 229 | 230 | 231 | 232 | 233 > >>